Уважаемые руководители и педагогические работники образовательных организаций Нижнеингашского района!
Хотелось бы поблагодарить вас за организацию работы в очень короткие сроки по дистанционной форме обучения в масштабе всего района, за выдержку, мобилизацию всех имеющихся ресурсов. Мы уверены, что вы активно продолжите работу и успешно завершите учебный год.
В соответствии с протоколом совещания ВКС (видео-конференц-связь) министерства образования Красноярского края с заместителями глав по социальным вопросам, руководителями муниципальных органов управления образованием от 13 апреля 2020 года «Об организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях края до завершения 2019/2020 учебного года» обучение в дистанционном режиме будет продолжено до конца учебного года. В связи с этим необходимо выполнить следующие мероприятия:
- Завершить до 17 апреля 2020 года изучение учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство», «Технология», «ОБЖ», «Физическая культура», «Родной язык», «Литературное чтение на родном языке», «Родная литература», «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Перенести освоение части основной общеобразовательной программы текущего учебного года по данным учебным предметам на следующий учебный год.
Оценки по данным предметам за 2019/20 учебный год выставить на основании завершенных четвертей. Результатам промежуточной аттестации считать годовую отметку.
Внести изменения в основные общеобразовательные программы, в ее отдельные разделы: в календарный учебный график – сроки окончания учебного года, в рабочие программы – корректировку объема по учебным предметам, освоение которых завершено досрочно.
- Завершить до 17 апреля в 10 классах в 2019/20 учебном году изучение учебных предметов «Астрономия», «Искусство (МХК)», «ОБЖ», «Технология», «Физическая культура», «Основы регионального развития», не вошедших в установленный перечень предметов для государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ.
Перенести освоение части основной общеобразовательной программы текущего учебного года по данным предметам на следующий учебный год. Оценки по данным предметам за 2019/20 учебный год выставить на основании завершенного полугодия и текущих отметок второго полугодия. Результатом промежуточной аттестации считать годовую отметку.
Внести изменения в основные общеобразовательные программы, в ее отдельные разделы: в календарный учебный график – сроки окончания учебного года, в рабочие программы – корректировку объема по учебным предметам, освоение которых завершено досрочно.
- Завершить изучение программ по дополнительному образованию до 17 апреля 2020. Внести изменения в программы дополнительного обучения: в календарный учебный график – сроки окончания учебного года, в рабочие программы – корректировку объема по предметам.
- Обеспечить (по возможности) участие обучающихся и педагогов в дистанционных конкурсах, посвященных 75-летию Победы
- Обеспечить высвободившихся учителей другой педагогической работой, не подразумевающей контакта с обучающимися и их родителями (законными представителями), – методической, организационной, научной, творческой, исследовательской.
- Организовать полноценную реализацию образовательных программ основного общего и среднего общего образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных программ, в части предметов, определенных для государственной итоговой аттестации для обучающихся 9, 10-11 классов и подготовку обучающихся, завершающих обучение по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ/ ЕГЭ (ГВЭ).
- Пересмотреть в условиях опосредованного (удаленного) образования режим обучения для каждого обучающегося, сократить объем выполняемых обучающимися заданий и время пребывания ребенка за компьютером.
- Сократить количество образовательных платформ для одного ученика.
- Исключить использование платных образовательных платформ.
- Продолжить разъяснительную работу с родителями (законными представителями) по вопросам организации образовательного процесса, в том числе с использованием средств массовой информации, социальных сетей.
